Eğitim Robotu Düşük Akımı: Endüstri Trendlerine Yön Verecek Politika Üst Sınırları

2017 yılına dönüp baktığımızda, bilim ve teknolojideki büyük patlamaya rağmen en çok endişe duyulan şeyin hâlâ yapay zekanın zaferi olduğuna şüphe yok.
Eğitim Robotu Düşük Akımı: Endüstri Trendlerine Yön Verecek Politika Üst Sınırları
Şu anda akıllı robotların iniş senaryoları temel olarak iki sektörde; biri eğitim pazarı, diğeri ise iş alanı. Bu bölümde yapay zekalı robotların eğitim senaryolarını inceledik.
Çin Robot Eğitimi İttifakı'nın 2016 yılında yayınladığı verilere göre, ülke genelinde halihazırda yaklaşık 7.600 robot eğitim kurumu bulunuyor; bu rakam, son beş yılda yaklaşık 15 kat artış gösterdi. Bu yıl bu sayı istikrarlı bir şekilde artacak. İnovasyonun odağında yer alan “Ulusal Orta ve Uzun Vadeli Eğitim Reformu ve Kalkınma Planı (2010-2020)” ile robot eğitimi yavaş yavaş Çocuk Sarayları, ilk ve orta dereceli okullara da girmeye başladı. Aynı zamanda, "Çin'in Kaliteli Spor Robotu Hareketi Genel Kuralları", çeşitli yarışmalarda robotların yasal olarak tanındığını ve endüstrinin hızlı kulvara girdiğini resmen duyurdu.
Yıllardır kaliteli eğitim çağrısı ilkokulun başındaydı, yani 1990'ların sonlarında çeşitli ülkeler kaliteli eğitimi teşvik ediyordu. Artık ülkenin kapsamlı gücü sayesinde, birçok birinci kademe şehirde ders dışı sanat dersleri ve ileri düzey yüksek teknoloji ders kitapları da tamamlandı. Sınıflara girerken, kaliteli eğitim çağı tamamen geliyor ve yapay zeka robot endüstrisi eğitiminin gelişimi için iyi bir zemin sağlıyor.
Yapay zeka robotları eğitimde kök salabilir. Eğitimin kalitesini karşılamalı, çocukların başlama yeteneğini geliştirmeli, yeniden düzenlemelidir. Robotların tam anlamıyla patlayabilmesi için eğitimle tam anlamıyla bağlantılı olması gerekiyor. Yani robot yarışmalarının sonuçları sınav odaklı eğitimle bağlantılıdır. Son zamanlarda, Eğitim Bakanlığı kendi kendine eğitime kabul koşullarını ayarlamak için yeni düzenlemeler yayınladı ve yalnızca iki disiplinin avantajlarını ve yenilik potansiyelini korudu. Çeşitli robot yarışmalarının altın içeriği daha da arttı.
Sonuç olarak, birçok veli yarışmalara katılmaya başladı, mesleki bilgilerini robot sınıfına bildirdi, puanlar ve diğer anahtar kelimeler ekledi, bu da sonuçta ebeveynlerin K12 teknoloji eğitimine yönelik coşkusunun, üniversite öğrencilerinin teknoloji yarışmalarına katılma coşkusundan çok daha yüksek olmasına yol açtı. heves. Robot eğitimi her zamanki gibi hareketli.
Çin'de Jimu robotları, Makeblock vb. robot programlama bayrağını yükseltmek için en iyi seçimlerdir.
Yapay zekalı robot eğitimi sahnesinde akıllı robotlar da aynı garip durumla karşı karşıyadır. Robotların sınav odaklı eğitimle ilişkilendirilebilmesi için değerlendirmenin en olası temeli programlama olmalıdır. Robot montajı veya robot yarışması yapılamayacaktır. Eğer bu sadece bir programlama yeteneği değilse, o zaman özü doğrudan robotla ilgili değildir, hatta yazılım kısmına kadar uzanır.